音變便是視頻語音在語流中的轉變,在語流中，一些語素遭受前面或后面音的危害，會變為此外一個音節。韓文的音變是以便讓韓文發音更為順暢。　　(1)　　連音,　　連音狀況一般在一個英語單詞的內部或英語單詞與組詞和詞尾中間產生。

例;???→???　　韻尾在與后邊以元音音標為先音的獨立詞相接時，它應先變換為顫音的七個代表音之一后，再把代表音挪到后邊音節上兩者之間連音。　　例;??→??→??　　、　　???→???→???

　　(2)　　輔音同化作用　　就是指韻尾在和后邊的輔音相接時，2個不一樣或不類似的音連在一起讀，變成同樣或類似的音的狀況。　　規律性四：“輔音在一個字和一個字的聯接中也有轉變，這就是音變”

　　*終，提議大家都看一下由樸春梅教師編的《韓國語入門》一書，上邊很簡練地小結了韓文的發音。書里那樣敘述了“韓文輔音的特性與歸類：　　輔音發音時氣流根據口腔內部遭受阻攔，能夠從三個層面開展歸類：　　1)按發音部位分：發音部位在嘴唇的叫雙唇音，在舌頭的叫舌尖音，在舌眼前部的叫舌面前音，在舌體后側的叫舌面后音，在喉嚨的叫喉音。　　2)按發音方法分：發音時氣流化開產生阻攔發音人體器官的，叫破裂音(或叫爆破音)。發音時從發音人體器官的間隙中擠壓時磨擦成聲的叫擦音。發音時即裂開又磨擦的叫破擦音。發音時氣流從鼻孔泄出的叫鼻聲。發音時氣流從舌頭顯出，舌頭輕輕地彈動一下的叫閃音。發音時氣流歷經嘴巴兩邊泄出的叫邊音。　　3)按發音時擠喉是否、供氣是否分：發音時擠喉的稱緊音，不擠喉的稱松音，供氣的稱送氣音。　　松音：　　?/　　?/　　?/　　?/　　?

　　緊音：　　?/　　?/　　?/　　?/　　? 　　送氣音：?/　　?/　　?/　　?/　　? 　　鼻聲：　　?/　　?/　　?/　　?

　　邊音(閃音)?　　”

　　仔細的老同學聚會發覺這事實上也是韓文輔音聲母表在鍵盤上的合理布局，將這種“雙胞胎兄弟”互相較為相組成起來記憶力更為便捷，如把“?-?-?”/“?-?-

?”/“?-?-?”/“?-?-?”/“?-?”，那樣一下子就可以把19個輔音中的14個都記憶力出來，剩余的五個再獨立背出去就可以了。　　學精韓文輔音的發音方法：*先一定要靜下心聽清楚聽準，再是多練(理性的)，細心效仿訓練發音;第三把握恰當的發音方法(客觀的)，多探求，持續不斷改正*。