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怎樣有效率的使用雅思寫(xiě)作機(jī)經(jīng)
掌握這些知識(shí)，攻克TestDaF5級(jí)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
2017-01-10 07:19
編輯： monica
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英語(yǔ)考試時(shí)間、查分時(shí)間 免費(fèi)短信通知
摘要：
備考雅思寫(xiě)作的同學(xué)肯定知道有機(jī)經(jīng)的存在，雅思寫(xiě)作機(jī)經(jīng)是備考的重要材料。
朗閣雅思老師今天想和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)如何正確有效的使用雅思寫(xiě)作機(jī)經(jīng)？雅思寫(xiě)作機(jī)經(jīng)給同學(xué)們備考雅思寫(xiě)作指明了方向，但是很多同學(xué)不知道怎么正確的使用雅思寫(xiě)作機(jī)經(jīng)，為了幫助同學(xué)們雅思寫(xiě)作獲得*，朗閣雅思老師就向同學(xué)們介紹一下雅思寫(xiě)作機(jī)經(jīng)的使用注意事項(xiàng)吧。
使用機(jī)經(jīng)要注意這兩點(diǎn)：
一、 死記硬背
不少考生抱著背水一戰(zhàn)的信念，花了大量的時(shí)間收集機(jī)經(jīng)和背誦相關(guān)例文，更有些同學(xué)力求每道考題都寫(xiě)一遍。但是這種做法極費(fèi)時(shí)費(fèi)力，如果在考前沒(méi)有完成所有任務(wù)，那么考生心理上就會(huì)非常地不安，從而影響正常發(fā)揮。另外，由于考生備考時(shí)大量投入，肯定會(huì)希望能在考場(chǎng)上有所回報(bào)，這就很有可能出現(xiàn)生搬硬套的現(xiàn)象，換句話說(shuō)，如果有相似考題出現(xiàn)，考生肯定會(huì)把平時(shí)背誦的例文*大可能地往上搬，但是同學(xué)們不知道目前雅思寫(xiě)作考題不再是單純的舊題重復(fù)，而是在話題相似的基礎(chǔ)上改變論證重點(diǎn)和角度，照搬很容易出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。
二、 投機(jī)取巧
部分考生對(duì)寫(xiě)作考題有押寶心理，考前不是踏踏實(shí)實(shí)地準(zhǔn)備相關(guān)的詞匯、句型和寫(xiě)作素材，而是追著老師獲取預(yù)測(cè)，準(zhǔn)備幾篇文章，然后抱著“中獎(jiǎng)”心理走上考場(chǎng)。而雅思考試寫(xiě)作出題是從題庫(kù)中隨機(jī)抽取的，其“中獎(jiǎng)”概率和買(mǎi)彩票是類(lèi)似的，一旦押寶未中，就只能放棄。
對(duì)于雅思寫(xiě)作機(jī)經(jīng)，應(yīng)該如何合理的利用呢？
一、分類(lèi)
可以把近年的寫(xiě)作機(jī)經(jīng)按話題進(jìn)行分類(lèi)，整理相關(guān)的表達(dá)方式和理由素材。如環(huán)境話題，會(huì)涉及到環(huán)境*護(hù)誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)，個(gè)人、公司、國(guó)家還是國(guó)際，如何*護(hù)環(huán)境等，總結(jié)出共性，做到舉一反三。
二、區(qū)分
根據(jù)同類(lèi)話題的具體考題進(jìn)行審題練習(xí)，區(qū)分出論述重點(diǎn)的差異性。寫(xiě)作組專(zhuān)門(mén)進(jìn)行過(guò)相似話題的不同點(diǎn)研究，例如，同樣是環(huán)境話題，09年2月21日考題Some people think that environmental problems are too big for individuals to deal with. Others, however, think that each individual should take some actions. Discuss both views and give your own opinion。就要求既要討論到個(gè)人能夠采取何種行動(dòng)解決一些環(huán)境問(wèn)題，也要討論為什么有些環(huán)境問(wèn)題個(gè)人無(wú)法解決(即只有政府或公司才能解決)，而非大而泛的如何*護(hù)環(huán)境話題。
三、練筆
寫(xiě)作機(jī)經(jīng)的考題是*真實(shí)、原汁原味的，考生可以用這些題目來(lái)進(jìn)行練筆，同時(shí)和專(zhuān)業(yè)教師以及相關(guān)*書(shū)籍材料*的范文進(jìn)行比對(duì)，找出差距，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。
以上對(duì)于雅思寫(xiě)作機(jī)經(jīng)的使用注意事項(xiàng)，不知道同學(xué)們理解朗閣雅思老師講解的嘛？如果在備考雅思寫(xiě)作時(shí)有任何疑問(wèn)，都可以在評(píng)論區(qū)告訴朗閣雅思老師哦。
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使用機(jī)經(jīng)要注意這兩點(diǎn)：
一、 死記硬背
不少考生抱著背水一戰(zhàn)的信念，花了大量的時(shí)間收集機(jī)經(jīng)和背誦相關(guān)例文，更有些同學(xué)力求每道考題都寫(xiě)一遍。但是這種做法極費(fèi)時(shí)費(fèi)力，如果在考前沒(méi)有完成所有任務(wù)，那么考生心理上就會(huì)非常地不安，從而影響正常發(fā)揮。另外，由于考生備考時(shí)大量投入，肯定會(huì)希望能在考場(chǎng)上有所回報(bào)，這就很有可能出現(xiàn)生搬硬套的現(xiàn)象，換句話說(shuō)，如果有相似考題出現(xiàn)，考生肯定會(huì)把平時(shí)背誦的例文*大可能地往上搬，但是同學(xué)們不知道目前雅思寫(xiě)作考題不再是單純的舊題重復(fù)，而是在話題相似的基礎(chǔ)上改變論證重點(diǎn)和角度，照搬很容易出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。
二、 投機(jī)取巧
部分考生對(duì)寫(xiě)作考題有押寶心理，考前不是踏踏實(shí)實(shí)地準(zhǔn)備相關(guān)的詞匯、句型和寫(xiě)作素材，而是追著老師獲取預(yù)測(cè)，準(zhǔn)備幾篇文章，然后抱著“中獎(jiǎng)”心理走上考場(chǎng)。而雅思考試寫(xiě)作出題是從題庫(kù)中隨機(jī)抽取的，其“中獎(jiǎng)”概率和買(mǎi)彩票是類(lèi)似的，一旦押寶未中，就只能放棄。
對(duì)于雅思寫(xiě)作機(jī)經(jīng)，應(yīng)該如何合理的利用呢？
一、分類(lèi)
可以把近年的寫(xiě)作機(jī)經(jīng)按話題進(jìn)行分類(lèi)，整理相關(guān)的表達(dá)方式和理由素材。如環(huán)境話題，會(huì)涉及到環(huán)境*護(hù)誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)，個(gè)人、公司、國(guó)家還是國(guó)際，如何*護(hù)環(huán)境等，總結(jié)出共性，做到舉一反三。
二、區(qū)分
根據(jù)同類(lèi)話題的具體考題進(jìn)行審題練習(xí)，區(qū)分出論述重點(diǎn)的差異性。寫(xiě)作組專(zhuān)門(mén)進(jìn)行過(guò)相似話題的不同點(diǎn)研究，例如，同樣是環(huán)境話題，09年2月21日考題Some people think that environmental problems are too big for individuals to deal with. Others, however, think that each individual should take some actions. Discuss both views and give your own opinion。就要求既要討論到個(gè)人能夠采取何種行動(dòng)解決一些環(huán)境問(wèn)題，也要討論為什么有些環(huán)境問(wèn)題個(gè)人無(wú)法解決(即只有政府或公司才能解決)，而非大而泛的如何*護(hù)環(huán)境話題。
三、練筆
寫(xiě)作機(jī)經(jīng)的考題是*真實(shí)、原汁原味的，考生可以用這些題目來(lái)進(jìn)行練筆，同時(shí)和專(zhuān)業(yè)教師以及相關(guān)*書(shū)籍材料*的范文進(jìn)行比對(duì)，找出差距，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。
以上對(duì)于雅思寫(xiě)作機(jī)經(jīng)的使用注意事項(xiàng)，不知道同學(xué)們理解朗閣雅思老師講解的嘛？如果在備考雅思寫(xiě)作時(shí)有任何疑問(wèn)，都可以在評(píng)論區(qū)告訴朗閣雅思老師哦。
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