-(?/?/?)??

1 前邊是講話者過去親自歷經或親眼看到的，而且變成后邊局勢的緣故或依據。主語一般為他人

?) ??? ??? ??? ?? ? ? ????. 歷經勤奮好學的勤奮，他如今做的非常好啦。

2 把前邊的內容做為立即歷經的回望，而且把它與后邊的內容聯絡起來，而后邊的內容是伴隨著時間轉變而轉變的結果。

?) ??? ? ? ??? ?? ????????. 小的時候一直哭，但如今像個大人了。

3

接在過去時態詞尾后(?/?/?)，表明順利完成的、而且真實經歷的前邊事情，其結果持續到后邊，而且是后邊語句的緣故。一般前邊的主語是自身，后邊的主語是他人。

?) ?? ??? ?? ???, ?? ?? ? ?????. 我很早的就要了院校，而他早已到。

-??

1 前邊的事做著做著的中途發生了后邊的事。

?) ??? ??? ??? ????. 去學校時，遇上了盆友。

2 前邊的動作不斷下來，后邊會造成不太好的結果。一般后邊加?表明注重.

?) ??? ??? ???? ??? ??? ? ???. 你如果光玩考試會落選的。

-?/?/??(?)

開展前邊的動作后遷移了地址開展后邊的動作。前后左右動作關聯，可是注重的是“場地的更改”。

?) ? ?? ?? ?? ? ???? ??????? 能幫我把那桌子上的大花瓶拿過來嗎?

-?/?/???

前邊的動作進行后干了后邊的動作，但后邊產生的動作是沒有方案。一般多用以前后左右動作時反過來的狀況。

?) ??? ??? ??? ? ?? ?? ? ???? 東西都買來，假如討厭能夠換嗎?

-(?)?? 一邊......一邊......

1 同一時間內另外做2件事

?) ? ??? ? ??? ???? ????. 那小孩又哭又叫。

2 一段時間內另外做2件事

?) ?? ???? ???? ???? ????. 一邊用餐一邊講了些有意思的事。

3 -(?)?? ? --> -(?)???表明前后左右兩個動作時反過來的

?) ???? ???? ??. 了解也說不清楚。

4 另外具備2中特性，“又......又......”

?) ? ??? ??? ??? ???. 這個店東西劃算部位又好。