什么是Abitur?

在德國，小朋友們在四年學前教育以后，就需要在崗位預校、實科*和文理*三者中作出挑選。而九年制文理*(5至13年級)是德國傳統(tǒng)式的更高的院校。參與文理*畢業(yè)考便是das Abitur machen，擁有這一紙*畢業(yè)證書，大家不用根據(jù)入學考就可以去大學開展學習培訓進修。

【參照譯文翻譯】

Abitur拿到了，然后呢?

這名是Dani。Dani立刻就需要考Abitur啦，然后呢?不曉得。她的父母也一直很煩心。究竟有什么挑選呢?Dani想先再來一個概述。

一種是上綜合性大學，例如能夠?qū)W個建筑工程專業(yè)，隨后她就可以享有學員狗的生活了。她能夠自身制訂課程安排——總算能夠獨立了~但專題講座課的邏輯性都很強。授課的地址在非常大的階梯教室。

在應用技術(shù)大學(Fachhochschule)她能夠更貼近實踐活動，例如學習培訓機械類專業(yè)。也有雙軌制課堂教學，實踐活動的機遇就大量了。在集*習之外，也有理論性較強的公司實習。

可是Dani一必須上大學嗎?

她能夠去參與企業(yè)員工培訓。例如她感覺酒店服務的工作中特別好，那就可以立即去賺了錢。可是這工作中不宜她該怎么辦?

在企業(yè)實習能夠*地感受試著，并且無需長期性簽訂。或是做一年社會發(fā)展青年志愿者還可以一瞥崗位日常生活。并且，那樣Dani還能夠幫助他人，寫在個人簡歷里也是很好看的。

再或是，考過Abitur當然可以好好地放松一下，她特想花一年時間來旅游，例如去澳大利亞。那樣她能夠遇到來源于*各國的人，乃至還能夠談妥工作中。

可真不簡單吶。Dani要好好地想一想下一步的路。無論是綜合性大學、應用技術(shù)大學、雙軌制院校、企業(yè)員工培訓、青年志愿者間隔年、實習、或是度假旅游，她都能積累到豐富多彩的工作經(jīng)驗。

你今年*完干什么呢?

【法語語匯】

das Abitur, -e 文理*畢業(yè)考試

nerven v. 煩心

st?ndig adj. 不斷持續(xù)的

j-m/sich verschaffen 想方設法獲得

die Architektur, -en 建筑學專業(yè)

zusammen/stellen vt. 擬訂，定編

an der Praxis n?her sein 更貼近于實踐活動

duales Studium 雙元制課堂教學

der Lebenslauf, -l?ufe 個人簡歷

die Berufung, -en 任職，委派

die Fachhochschule, -n 應用技術(shù)大學

das Praktikum, Praktika 實習

Erfahrungen sammeln 累積經(jīng)驗

der Vorschlag, -l?ge 提議，建議